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中小学

针对北京新中考方案看校长老师们怎么说

张威女士年轻、干练,有教育热情,有教育激情。2012年调任现职。她是在老崇文的名校北京11中成长起来的年轻干部中的佼佼者,从化学教师、年级组长,再到中层教学干部、教学副校长,在每个岗位上都干得扎扎实实。“化学课讲得相当强”,她的学生这样评价她。年轻的张威还曾是老崇文区政协委员、政协北京市第十二届委员,为教师权益及学生减负提出过不少有价值的提案。从原来的92中翻牌50中分校后,这所永外地区唯一的完中大刀阔斧进行了很多改革调整。到任50中分校后,张威在延续传统的同时,在学校的改革调整中也做出了很多新突破。她重视对学生的学情分析、学法指导,还把教研专家请进了学生的课堂——50中分校的学生每周都有至少半天的“专家课”待遇。在张威校长的带领下,这所处在爬坡攀升阶段的普通校高考[微博]的一本率和本科率不断获得历史性突破,各项工作的规范性在新东城也可圈可点。 

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对于新出台的中考(微博)改革方案,京城校长、教师们普遍认为,方案的最大亮点在于增加了学生的选择权,尊重了学生的多元兴趣。不难发现,北京市中考改革方案体现了首都特色和推进优质均衡教育发展的“北京理念”。以考试引导教学,将以往更多地关注试卷的难度、题型,转移到关注教学的导向和实际需要,由此也将进一步激发学校的办学活力,促进教师教学的改革。

将学生的优点特长再放大

除语数外三科必考外,其余五门学科进行选考是此次北京中考改革一大亮点。之前,北京市中考科目相对固定,此次中考改革,将之前所谓的“小科”,历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)全部纳入考试科目,同时,学生可以在这些科目中五选三。

■点评人

109中学校长封学英

北京市这次中考改革力度是近些年力度最大的,新中考方案把更多的选择权赋予了学生,照顾到了各个层面的学生需求和发展,真正体现了以学生为本的教改理念。新中考方案中化学和生物合在一起,允许学生在除语数外的其他五科中任选三科,在选项中至少有一科为理科,这也是国家侧重自然学科的一种体现。此外,到高中以后学理科的学生比较多,这也是一种兼顾。

■点评人

156中学校长王勇毅

新中考方案是深化教育改革的一部分,同时也是很多改革举措落实的助推器。考试方案的转变只是一种形式,关键是带动教育工作者转变固有的观念、理念。学校考试不会再像以往那样给学生排队了,带动了校长、教师在育人理念上的进一步变化。

■点评人

京源学校副校长孙清亚

目前教育的最大一个问题就是学生没有热爱的东西,这是很可怕的。本次中考改革给学生更多选择性,利于学生发现自己的爱好特长并加以培养,学生可以在自己最擅长的领域得到最好的发展。

越来越重视动手能力的考查

新中考方案越来越重视学生动手能力的考查。方案中规定,物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分,每科都包含10分开放性社会实践活动分数。

■点评人

中国人民大学(微博)教授程方平

开放性科学实践活动主要考查学生的动手能力,这一点纳入中考值得肯定,这对于发展学生想象力、创造力都有益处。在国外,学生的自主动手水平评价,由具有一定资格的学区教师来评价,当然,老师需具备一定的诚信度。

■点评人

京源学校副校长孙清亚

学校在开放性科学实践活动方面一直有所尝试,每一次外出实践都是几个学科并行设计教学方案和任务单,保证每次外出学习都有收获。学校目前都处在摸索阶段,还没有具体的成型的操作方法,开放性科学实践活动的记录和评价问题,也是很多学校普遍需要了解的。此外,拿10%的课时到课外,但是课内学习时间和教材没有变,老师们觉得时间还不够用。

全链条改革考试评价面更宽

新中考方案中明确表明,要推进考试内容与形式改革。严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容,注重考查学生9年义务教育的积累,注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力。扩大选材范围,贴近生活,注重实践。

■点评人

156中学校长王勇毅

新中考方案不会影响学校原有的教育质量,因为义务教育的知识点和难度都没有变化。不过是要求学校在课程设置、教学方式等方面进行改革调整。以往学校教学注重在学科知识点上的深入,以后随着科学实践活动的深入开展,学校会突破教材、课堂等方面的限制,更加注重学生体验性学习,更加注重知识的宽度,更需要校长进行精细化管理。

■点评人

109中学校长封学英

中考的作用不仅仅是考试本身,而是这种导向性作用,向下延伸到小学阶段,注重对学生全科教育,培养学生全面发展。而到初中以后,在全科培养的基础上,又鼓励学生有所专长。新中考方案将会为学有所长的孩子提供一个更适应他们学习、发展的新途径。

■点评人

中国人民大学教授程方平

我国要推进高中阶段教育,因此中考难度不宜过大。此外,考试内容和范围不宜过窄,建议中考多考查综合性的知识,而不是单纯地只考某一学科,同时,教学与考试要有一致性,考试内容出现综合性问题,那么平时的日常教学就需要注重学生综合能力的培养。

老师们怎么看新中考:新方案激活学校教改

“教宽”促教学以生为本

新中考方案明确指出,今后的中考将注重考查学生9年义务教育的积累,注重学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力,重视发挥考试的教育功能,在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选材范围,突出首都特色,贴近生活,注重实践。

■点评人

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